İçindekiler:
Vergiler hiçbir zaman popüler olmamakla birlikte, insanların çoğunluğunun finanse edilmesi gerektiğine inandıkları programları finanse etmek için oradalar. Mülkiyet vergilerinden daha fazla nefret edilen çok az vergi vardır, ancak bunların okul sistemlerine fon sağlaması vergi mükellefinin dolar harcamasının en iyi yollarından biridir. Emlak vergileri çoğu devlet okulu sistemine fon sağlıyor, ancak birçok kişi bu sürecin nasıl gerçekleştiğini anlamıyor.
Federal Fon
Federal eğitim fonu genellikle eyaletlere verilir ve gelir vergisi ile tahsil edilir. Bu fonlar devletlere verilmektedir, ancak genellikle okul sistemlerini çalıştırmak için ihtiyaç duyulanların çok altındadır. Bu boşluk, birçok eyalet ve yerel yönetimin okullar için para toplamak için emlak vergilerini artırmayı seçmesine neden olan şeydir.
Devlet Fonu
Devletler genellikle emlak vergisine sahiptir ve çoğu zaman emlak vergisi gelirinin çoğunluğu eğitimde kullanılacaktır. Çok nadir olarak, tüm emlak vergileri bir okul sistemini finanse etmeye gider, ancak çok sayıda okul bunları almak için bu finansmana güvenir.
Yerel Fon
Yerel emlak vergileri genellikle okul fonlarının çoğunluğunu oluşturur, bazen toplam fonlamanın yarısından fazlasını oluşturur. Bowling Green Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırma, tüm emlak vergilerinin yarısının ilk ve orta dereceli okulları desteklediğini gösterdi ve Ohio’da bu rakam 2008’de yüzde 70’e kadar çıktı. federal ve eyalet eğitim finansmanı.
tartışma
Emlak vergilerini ve devlet okullarının finansmanını çevreleyen bazı büyük tartışmalar var. Belki de en yaygın tartışma, finansman eşitsizliğidir. Daha zengin mahalleler daha fazla mülk vergisi toplar ve bu da daha iyi okullara ve daha fazla kaynağa yol açar, bu da daha iyi öğrenci performansı sağlar. Bu öğrenciler o zamanlar üniversiteye gidiyorlar, daha çok para kazanıyorlar ve sonra daha iyi okullara para veriyorlar, bu da kısır döngüyü sürdürüyorlar.
Vakıf Yardımları
Birçok devlet, devlet mülkiyet vergileri alarak ve bunları "vakıf yardımı" yöntemi kullanarak devlet devlet okullarına uygulayarak bu eşitsizliği dengelemeye çalıştı. Temel yardım, devletin yerel ve yerel kaynakların birleşimini temel alarak öğrenci başına asgari düzeyde bir fon sağlamak için yerel yönetimlerle çalıştığı durumdur. Mülkiyet zenginliği ile ilgili olarak fakir olan bölgeler daha sonra, varlıklı mülkler nedeniyle halihazırda iyi fonlamaya sahip olan ilçelerden daha fazla fon alma şansına sahip olur. 2008 yılı itibariyle 41 eyalette bir tür vakıf yardım yöntemi kullanılmıştır.